Organização

Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais

Realização

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação / MEC

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE / MEC

Fernanda Mara De Oliveira Macedo Carneiro Pacobahyba

Anderson Wilson Sampaio Santos

Marcelo Branquinho Lepri

Leonardo Severino Prado

Loide De Melo Araujo Silva

Tatyana Matos Da Rocha Carvalho

Cayza Pinheiro Santos

Ana Luiza Cruz Sa Barreto

Denise Alexandre Coelho Silva

Washington De Oliveira Cardoso

Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais - NEES / UFAL:

Alan Pedro da Silva

Andressa Carvalho Melo da Silveira

Donizetti Calheiros Marques Barbosa Neto

Janaina Xisto de Barros Lima

Katianne de Lima

Lívia Cunha da Silva

Vinícius Lolis Milani

Revisão

Leonardo Brandão Marques

Capa, Preparação e Editoração

Tiago Preto

Os Autores

Katianne de Lima

Mestra em Administração Pública pela Universidade Federal de Alagoas (Ufal), e graduada em Biblioteconomia pela mesma instituição.

Com uma trajetória acadêmica e profissional voltada à melhoria da qualidade e acessibilidade de recursos educacionais, dedica-se à promoção da inclusão e a inovação no ensino. Atualmente, atua como bibliotecária-documentalista na Ufal, onde coordena o Laboratório de Acessibilidade (LAC). Além disso, ocupa também a função de coordenadora de qualidade do Projeto Inteligência Aumentada na Validação e Análise de Atributos de Materiais Didáticos e Recursos Digitais do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), vinculado ao Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES), com foco nos aspectos relacionados à acessibilidade. Sua atuação é marcada pelo compromisso com a melhoria contínua de materiais didáticos e recursos digitais, buscando garantir que estes atendam aos princípios de acessibilidade, com o objetivo de promover a inclusão e a equidade no processo educacional.

Lael Nervis

Técnico em tecnologia da informação Centro Tecnológico de Acessibilidade do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (CTA-IFRS). Graduado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, pesquisa e atua na área de acessibilidade e inclusão desde 2007.

Participou da elaboração da versão 3.0 e 3.1 do eMAG (Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico) e do desenvolvimento do ASES (Avaliador e Simulador de Acessibilidade em Sítios) versão Web. Tem experiência no serviço de tecnologia assistiva, bem como, na pesquisa e desenvolvimento de recursos de TA com ênfase no contexto educacional.

É membro do Grupo de Especialistas em Acessibilidade Web do W3C Brasil e integra a Comissão de Estudo ABNT/CB-040/CE 040 000 004 "Acessibilidade para a inclusão digital", tendo participado da construção da norma ABNT NBR 17060:2022 - Acessibilidade em aplicativos de dispositivos móveis e da norma ABNT NBR 17225 - Acessibilidade em conteúdo e aplicações web.

Participa do projeto AMAWeb - Avaliação e Monitoramento de Acessibilidade na Web - da UNIFESP em parceria com o Ministério Público a respeito de um avaliador automático de acessibilidade para páginas web e de um manual com exemplos práticos do WCAG.

Além disso, ocupa também a função de vice-coordenador de inscrição e análise de atributos do Projeto Inteligência Aumentada na Validação e Análise de Atributos de Materiais Didáticos e Recursos Digitais do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), vinculado ao Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES), com foco nos aspectos relacionados à acessibilidade.

Paula Toledo Palomino

É professora na Faculdade de Tecnologia de Matão (FATEC-Matão) e pós-doutora em Ciência da Computação pela UFAL. Possui doutorado em Ciência da Computação e Matemática Computacional pelo ICMC/USP, com estágio na University of Waterloo (Canadá), mestrado e bacharelado em Imagem e Som pela UFSCar, além de especialização em Gestão de Projetos de TI pela UNISUL.

Suas pesquisas abordam Interação Humano-Computador (IHC), Experiência do Usuário (UX), Gamificação na Educação, Inteligência Artificial e Desenvolvimento Centrado no Usuário. Com ampla experiência em design digital, metodologias ágeis, acessibilidade e engenharia de software, atua também em projetos de inovação educacional em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e grupos de pesquisa internacionais.

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